HÓA THỰC VẬT PHYTOCHEMICAL

Hóa thực vật Phytochemical là những hợp chất tự nhiên có sẵn trong các loài thực vật. Một trong số đó quyết định màu sắc, mùi, vị, chất nhầy…mà các loài thực vật tiết ra để tự bảo vệ khỏi tia cực tím, côn trùng…Ví dụ như màu của các loại củ, quả hay mùi của tỏi. Thuật ngữ này tuy thường được sử dụng để chỉ những hợp chất có ý nghĩa sinh học, ví dụ như chất chống oxy hóa, nhưng không được xem như là các chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể. Chúng có tính chất như thực phẩm chức năng trong việc duy trì và tăng cường sức khỏe con người. Các chất này hiện diện trong rau quả và hoạt động như dược liệu với mục đích ngăn ngừa hoặc điều trị bệnh và bảo vệ cơ thể. Các nhà khoa học ước tính có khoảng 10.000 chất phytochemical khác nhau có khả năng tác động đến các bệnh như ung thư, đột quỵ hoặc hội chứng chuyển hóa. Ví dụ: Salicin có đặc tính chống viêm và giảm đau ban đầu được chiết xuất từ vỏ của cây liễu trắng và sau đó sản xuất tổng hợp thành thuốc Aspirin. Một số Phytochemical trong trái cây và rau có tác dụng chống viêm, chống oxy hóa, giảm nguy cơ ung thư. Ngoài ra nó còn được dùng để tổng hợp ra một số thuốc chống ung thư như Taxol (paclitaxel)… Cách bảo tồn Phytochemical trong thực phẩm và chế biến: Mỗi loại phytochemical, thực phẩm khác nhau cần những cách chế biến phù hợp để bảo tồn. Đa số chúng có thể bị phá hủy hoặc bị loại bỏ sau khi thu hoạch hoặc sau khi chế biến như nấu chín. Vì vậy các thực phẩm chế biến sẵn thường có hàm lượng Phytochemical thấp hơn so với các thực phẩm tươi sống. Sự vắng mặt hoặc thiếu hụt các chất phytochemical trong thực phẩm chế biến sẵn có thể góp phần làm tăng nguy cơ các bệnh truyền nhiễm. Đa số các thực phẩm chứa phytochemical nên được ăn sống hoặc lấy nước ép sống hơn là nấu chín như củ dền đỏ, bông cải xanh… Tuy nhiên, cũng có ngoại lệ như Lycopene không những không bị phá hủy, mà nồng độ càng tăng, giúp cơ thể có thể dễ dàng hấp thu và hoạt tính sinh học xuất hiện khi đã qua chế biến như nấu cà chua với một ít dầu, hoặc chế biến thành cà chua cô đặc. Trên đây là một trong những kiến thức mà các bạn sẽ được học và trải nghiệm tại trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam. Nếu cần chúng tôi hỗ trợ điều gì xin vui lòng liên hệ Hotline 0869 809 088 hoặc 024 6664 0325 nhé.                                                                      Thầy Nguyễn Văn Hiếu- Bệnh viện Kusumi                                                                          Bệnh viện thuộc trường Đại học y khoa Tokyo Việt Nam 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 //4pal.net/7324-2/

❄️❄️❄️ĐÔNG CHÍ❄️❄️❄️

Chào các bạn, hôm nay tôi xin được giới thiệu đến các bạn phong tục ngày đông chí của Nhật Bản. Đông chí của năm 2021 (Ngày có đêm dài nhất trong 1 năm) là ngày 22/12/2021. Ở Việt Nam, vào ngày đông chí các bạn có làm điều gì đặc biệt không? Ở Nhật Bản, mọi người sẽ ăn bí đỏ và tắm Yuzu. Phong tục ăn bí đỏ được bắt đầu từ thời Edo. Ở Nhật Bản, mùa của bí đỏ là mùa hè, nhưng vì có thể bảo quản được lâu nên vẫn có thể ăn được bí đỏ tới tận ngày đông chí. Thời đó, bí đỏ đọc chữ Hán là “Nankin”, chữ “n” có nghĩa là “Mang theo vận may tới” nên nếu ăn bí đỏ, thì được cho là “Sẽ có điều tốt lành tới”. Ngoài ra, người ta cho rằng sau ngày đông chí, mặt trời sẽ được tái sinh và vận may sẽ tới. Trong từ Nankin, chữ “n” xuất hiện 2 lần nên vào ngày đông chí mọi người thường ăn bí đỏ và cầu mong sự may mắn sẽ đến với mình. Tắm Yuzu là để nguyên cả quả hoặc cắt quả Yuzu cho vào bồn tắm rồi tắm bằng nước đó. Nước Yuzu có mùi rất thơm vừa giúp thư giãn, vừa có tác dụng làm ấm cơ thể. Những thứ có mùi thơm giống như Yuzu được cho là xua đuổi được tà khí. Thời điểm khi mặt trời tái sinh mọi người thường thanh lọc cơ thể bằng việc tắm nước Yuzu, xua đuổi tà khí cầu mong bình an vô sự (sức khỏe).                                                                                                                    Tác giả: TS. Suzuki Atsuko                                                                                                         Giảng viên bộ môn Khoa học cơ sở 💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮 Q&A

💐💐CHÚC MỪNG NGÀY QUỐC TẾ HIẾN CHƯƠNG CÁC NHÀ GIÁO 2️⃣⭕/1️⃣1️⃣

💢𝑪𝒉𝒖́𝒄 𝒄𝒂́𝒄 𝒕𝒉𝒂̂̀𝒚 𝒄𝒐̂ 𝒅𝒐̂̀𝒊 𝒅𝒂̀𝒐 𝒔𝒖̛́𝒄 𝒌𝒉𝒐̉𝒆, 𝒉𝒂̣𝒏𝒉 𝒑𝒉𝒖́𝒄 đ𝒆̂̉ 𝒕𝒊𝒆̂́𝒑 𝒕𝒖̣𝒄 𝒅𝒊̀𝒖 𝒅𝒂̆́𝒕 𝒏𝒉𝒊𝒆̂̀𝒖 𝒕𝒉𝒆̂́ 𝒉𝒆̣̂ 𝒔𝒊𝒏𝒉 𝒗𝒊𝒆̂𝒏 đ𝒆̂́𝒏 𝒗𝒐̛́𝒊 𝒏𝒉𝒖̛̃𝒏𝒈 𝒃𝒆̂́𝒏 𝒃𝒐̛̀ 𝒕𝒓𝒊 𝒕𝒉𝒖̛́𝒄‼️   🌼🌼GỬI TỚI NHỮNG BẠN SINH VIÊN THÂN YÊU🌼🌼 🌸🌸𝑪𝒂̉𝒎 𝒐̛𝒏 𝒃𝒂̣𝒏 𝒗𝒆̂̀ 𝒎𝒐́𝒏 𝒒𝒖𝒂̀ đ𝒂̂̀𝒚 𝒃𝒂̂́𝒕 𝒏𝒈𝒐̛̀ 𝒗𝒂̀ 𝒗𝒐̂ 𝒄𝒖̀𝒏𝒈 𝒚́ 𝒏𝒈𝒉𝒊̃𝒂 𝒏𝒂̀𝒚🌸🌸 🌸🌸𝑴𝒐́𝒏 𝒒𝒖𝒂̀ 𝒄𝒖̉𝒂 𝒄𝒂́𝒄 𝒃𝒂̣𝒏 𝒍𝒂̀ 𝒏𝒈𝒖𝒐̂̀𝒏 đ𝒐̣̂𝒏𝒈 𝒍𝒖̛̣𝒄 𝒗𝒐̂ 𝒄𝒖̀𝒏𝒈 𝒍𝒐̛́𝒏 𝒍𝒂𝒐 đ𝒆̂̉ 𝒕𝒉𝒂̂̀𝒚 𝒄𝒐̂ 𝒕𝒊𝒆̂́𝒑 𝒕𝒖̣𝒄 𝒑𝒉𝒂̂́𝒏 đ𝒂̂́𝒖 đ𝒐̂̀𝒏𝒈 𝒉𝒂̀𝒏𝒉 𝒄𝒖̀𝒏𝒈 𝒄𝒂́𝒄 𝒃𝒂̣𝒏! 𝑫𝒊̣𝒄𝒉 𝒄𝒐𝒗𝒊𝒅-19 𝒍𝒂̀𝒎 𝒕𝒉𝒂̂̀𝒚 𝒄𝒐̂ 𝒗𝒂̀ 𝒄𝒂́𝒄 𝒃𝒂̣𝒏 𝒕𝒂̣𝒎 𝒕𝒉𝒐̛̀𝒊 𝒙𝒂 𝒏𝒉𝒂𝒖 𝒏𝒉𝒖̛𝒏𝒈 𝒕𝒉𝒂̂̀𝒚 𝒄𝒐̂ 𝒕𝒊𝒏 𝒕𝒖̛𝒐̛̉𝒏𝒈 𝒅𝒊̣𝒄𝒉 𝒔𝒆̃ 𝒔𝒐̛́𝒎 𝒌𝒆̂́𝒕 𝒕𝒉𝒖́𝒄 đ𝒆̂̉ 𝒄𝒉𝒖́𝒏𝒈 𝒕𝒂 𝒄𝒐́ 𝒕𝒉𝒆̂̉ 𝒈𝒂̣̆𝒑 𝒏𝒉𝒂𝒖 𝒕𝒂̣𝒊 𝒏𝒉𝒖̛̃𝒏𝒈 𝒕𝒊𝒆̂́𝒕 𝒉𝒐̣𝒄 𝒕𝒓𝒖̛̣𝒄 𝒕𝒊𝒆̂́𝒑 🌸🌸   💐💐CHÚNG TA CÙNG CỐ GẮNG CÁC BẠN NHÉ‼️   𝑻𝑹𝑼̛𝑶̛̀𝑵𝑮 Đ𝑨̣𝑰 𝑯𝑶̣𝑪 𝒀 𝑲𝑯𝑶𝑨 𝑻𝑶𝑲𝒀𝑶 𝑽𝑰𝑬̣̂𝑻 𝑵𝑨𝑴 𝑯𝒐𝒕𝒍𝒊𝒏𝒆: ⭕8️⃣6️⃣9️⃣8️⃣🚫9️⃣🔴8️⃣8️⃣ 𝑬𝒎𝒂𝒊𝒍: 𝒂𝒅𝒎𝒊𝒏@𝒕𝒐𝒌𝒚𝒐-𝒉𝒖𝒎𝒂𝒏.𝒆𝒅𝒖.𝒗𝒏   #thuv #điều_dưỡng #phục_hồi_chức_năng #xét_nghiệm_y_học #hình_ảnh_y_học  

LẦN ĐẦU TRẢI NGHIỆM LÀM BÁNH WAGASHI NHẬT BẢN- NÉT ĐẸP CỦA TỰ NHIÊN

Bạn có biết loại bánh truyền thống nổi tiếng của Nhật Bản- Wagashi không? Với thế hệ 8x như tôi, có lẽ ít nhất cũng đã từng một lần mê mẩn trước vẻ đẹp ngọt ngào của những chiếc bánh truyền thống Nhật Bản trong bộ phim “Cô thợ làm bánh Asuka”. Khi đó, tôi đã rất kinh ngạc khi chỉ bằng những dụng cụ làm bánh đơn giản như: kéo, đôi đũa, thanh gỗ… lại có thể tạo ra những chiếc bánh đẹp như vậy. Mãi tới gần đây, khi tôi lướt qua một video trên Youtube, tôi lại bắt gặp hình ảnh những người thợ làm bánh Nhật Bản tạo ra những chiếc bánh Wagashi nhiều màu sắc với các hình dáng khác nhau. Lần này, không dừng lại ở việc chỉ biết mê mẩn trước sự xinh đẹp của những chiếc bánh, tôi đã quyết định thử làm món bánh này. Tôi chuẩn bị các nguyên liệu theo hướng dẫn bao gồm: đậu trắng, đậu đỏ, nước đường trắng và màu thực phẩm. Ngoài ra, để tạo hình bánh, cần có các dụng cụ bao gồm kéo, đũa, dụng cụ rây bột mỳ, thanh gỗ. Tôi gặp một chút khó khăn khi không có thanh gỗ hình tam giác như hướng dẫn nên đã quyết định thay thế cạnh của thanh gỗ bằng dụng cụ cắt bột mỳ mà tôi có sẵn. Khi xem video hướng dẫn tôi đã có phần tự tin vì thấy cách làm khá đơn giản, tuy nhiên đến khi làm thực tế, tôi nhận ra mình đã nhầm. Hạt đậu trắng, sau khi ngâm với nước lạnh 5 giờ, cần phải được luộc sơ qua để lớp vỏ bên ngoài mềm ra. Sau đó, bóc vỏ từng hạt đậu để lấy đi phần vỏ bên ngoài này. Chưa dừng lại ở đó, hạt đậu trắng tiếp tục được ninh nhừ và làm nhuyễn rồi đem sên với nước đường trắng để tạo ra lớp vỏ màu trắng bên ngoài của những chiếc Wagashi mà chúng ta thường thấy. Đối với đậu đỏ, sau khi ngâm nước lạnh 5 giờ, ninh nhừ và làm nhuyễn rồi sên với nước đường trắng để tạo ra được phần nhân bên trong của bánh. Để có được màu sắc hài hòa giữa các lớp bánh, cần phải phối màu vào đậu trắng phù hợp để màu không bị đậm quá hay nhạt quá. Do vậy, tôi đã cẩn thận trộn màu từng chút một vào đậu trắng để có thể dễ dàng điều chỉnh màu sắc. Đậu đỏ được dùng để làm nhân, nên chỉ cần viên lại thành hình tròn tỷ lệ bằng 1.5 lần lượng đậu trắng là được.Cuối cùng cũng đến công đoạn tạo hình. Tôi đã rất hồi hộp khi tạo hình chiếc bánh đầu tiên. Thật vui vì kết quả ngoài mong đợi khi ngay từ lần đầu tôi đã có thể làm thành công. Cứ như vậy, tôi thực hiện với những chiếc bánh tiếp theo với hình dáng khác nhau. Kết thúc việc làm bánh, tôi thưởng thức thành quả của mình cùng với một tách trà và thấy chúng rất hợp vị với nhau. Có thể việc làm bánh Wagashi đối với ai đó chỉ là sở thích cá nhân của mỗi người, nhưng đối với tôi, một người yêu thích nấu ăn, đó là một trải nghiệm vô cùng thú vị. Bởi vì khi làm nó, tôi được trải qua cảm xúc từ háo hức không biết sản phẩm cuối cùng có được như mong đợi hay không, đến muốn dừng lại vì nó mất rất nhiều thời gian và cầu kỳ. Rồi đến khi cho ra thành phẩm là những chiếc bánh xinh xắn ngoài mong đợi trong niềm vui thích. Còn bạn thì sao? Bạn đã lựa chọn cho mình một định hướng học tập sau khi tốt nghiệp cấp 3 chưa? Hãy đến với Trường đại học y khoa Tokyo Việt Nam để cùng tôi khám phá thêm nhiều nét văn hóa đặc biệt của đất nước Nhật Bản bên cạnh những ngành học đang rất cần thiết cho cuộc sống của chúng ta như: Điều dưỡng, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học. Hãy gọi cho chúng tôi theo số hotline 0869 809 088 để được tư vấn các bạn nhé! Tác giả: Nguyễn Thị Huệ- Phòng Quảng cáo 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 Thông tin khái quát

BẠN CÓ BIẾT: Ở NHẬT BẢN KHÔNG HỀ CÓ NGÀY TÔN VINH NHÀ GIÁO

Dạy học là một nghề cao quý và đóng vai trò then chốt đưa nhân loại tiến bộ. Hàng năm, nhiều nước trên thế giới kỷ niệm ngày hiến chương nhà giáo để tôn vinh những con người đã ngày đêm miệt mài bên giáo án vì sự nghiệp đào tạo. Mỗi quốc gia tổ chức kỷ niệm theo những sắc thái khác nhau, tùy thuộc vào lịch sử và nền văn hóa đặc trưng. Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hiệp Quốc – UNESCO – đã quy định lấy ngày 5/10 hàng năm là Ngày Nhà giáo thế giới từ năm 1994, với mục đích thu hút sự chú ý của xã hội đến tình trạng của các nhà giáo, vai trò của họ trong việc hình thành và phát triển xã hội, đồng thời huy động sự hỗ trợ cho các giáo viên và để đảm bảo rằng các nhu cầu của các thế hệ tương lai sẽ tiếp tục được các giáo viên đáp ứng. Hiện nay, khoảng 100 quốc gia tham gia kỷ niệm Ngày Nhà giáo thế giới. Mỹ – Tổ chức giáo dục Liên bang (National Education Association – NEA) đã chọn ngày 6/5 hàng năm để tôn vinh những người làm công việc “gõ đầu trẻ” tại đất nước này. Thậm chí, tuần lễ xuất hiện ngày 6/5 cũng được coi là Tuần Nhà giáo Hoa Kỳ. Nga – Đất nước có diện tích lớn nhất thế giới vốn quy định ngày Chủ nhật đầu tiên của tháng 10 sẽ là ngày học sinh, sinh viên tổ chức 1 lễ kỷ niệm dành cho các thầy cô giáo trong giai đoạn 1965-1994. Sau năm 1994 thì chính quyền quốc gia này quyết định kỷ niệm ngày Nhà giáo quốc gia sẽ trùng với ngày Nhà giáo thế giới. Ấn Độ – Quốc gia đông dân thứ 2 thế giới đã chọn ngày 5/9 để dành cho những người làm trong ngành giáo dục những sự kính trọng và biết ơn với họ. Trung Quốc – Đầu tiên ngày nhà giáo được kỷ niệm vào ngày 27/8 hàng năm và nhiều người coi đây cũng là ngày sinh của Khổng Tử. Mãi đến năm 1952, sau khi nghiên cứu kỹ về ngày sinh của Khổng Tử thì chính quyền mới đổi qua ngày 28/9. Hàn Quốc – Lúc đầu, chính phủ Hàn Quốc quy định sẽ có lễ kỷ niệm vào ngày 26/5/1963 nhưng đến năm 1965 thì lại đổi qua ngày 15/5. Tại Thái Lan, ngày của giáo viên được tổ chức vào ngày 16/01. Trong ngày này, tất cả các trường đều cho học sinh nghỉ học và tổ chức mít-tinh, biểu diễn văn nghệ chào mừng. Điều bất ngờ là tại một quốc gia lớn như Nhật Bản, ngày Nhà giáo lại không thịnh hành và rất ít người quan tâm. Người Nhật quan niệm nếu tổ chức ngày Giáo viên thì sẽ khơi dậy trong dư luận sự đố kỵ giữa các nghề nghiệp khác. Không chỉ có nghề giáo mà còn nghề Y, nghề Luật sư, Kỹ sư… cũng đáng vinh danh. Ở Nhật Bản không có ngày Nhà giáo, vì bất kì ngày nào cũng là ngày Nhà giáo! Tất cả những người làm giáo viên luôn luôn được tôn trọng trong mọi hoàn cảnh, vào bất kì thời gian hay địa điểm nào. Việc đầu tiên mỗi ngày mà các học sinh Nhật làm khi đến trường, lớp là cúi chào thầy cô thật lễ phép. Tư thế cúi gập người 90 độ bày tỏ sự tôn trọng với thầy cô của mình. Thầy cô giáo “sensei” nhưng một tấm gương làm chuẩn cho các học sinh của mình, gương mẫu, sống chuẩn với đạo đức. Tại Việt Nam ngày Quốc tế Hiến chương các nhà giáo là một ngày kỷ niệm được tổ chức hàng năm vào ngày 20/11. Đây là ngày hội của ngành giáo dục và là ngày “tôn sư trọng đạo” nhằm mục đích tôn vinh những người hoạt động trong ngành này. Ngày này là dịp để các thế hệ học trò bày tỏ lòng biết ơn với những người thầy, cô đã và đang dạy dỗ mình. Ngày 20/11 của bạn thế nào? Hãy dành tặng cho thầy cô của mình những bông hoa tươi thắm và những lời chúc tốt đẹp nhất nhân ngày Quốc tế Hiến chương các nhà giáo nhé!                                                                                              Nguồn tham khảo: khoahoc.tv Người tham khảo: Dương Thị Kim Dung-Phòng Giáo vụ 💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐 Giới thiệu về các phòng ban/trang thiết bị

ĐỔI MỚI TẦM NHÌN VỀ SỰ TẬN TÂM

Hôm nay, tôi muốn truyền tải tới các bạn công việc và sự tồn tại của những Kỹ thuật viên hình ảnh y học. Bạn có biết ? Bạn đã từng nghe ? hay đây là lần đầu tiên bạn nghe nói về công việc này?…Chúng ta thường bắt gặp những câu hỏi như vậy. Trong số ngành nghề y tế mà người dân biết đến thì Bác sĩ và Điều dưỡng viên là hai lựa chọn hàng đầu phải không các bạn. Trong bài viết này, tôi muốn chia sẻ đến các bạn nội dung công việc của Kỹ thuật viên hình ảnh y học, ngành nghề liên quan đến bản thân tôi. Tôi là một Kỹ thuật viên hình ảnh y học đã từng công tác trong thời gian dài tại một bệnh viện trực thuộc trường Đại học quốc lập của Nhật Bản. Trong gần 40 năm công tác, tôi nhận thấy thiết bị và kỹ thuật y tế đã có những bước phát triển vượt bậc. Và hiện tại nó vẫn tiếp tục phát triển không ngừng. Tại Nhật Bản, nếu không có giấy phép/chứng chỉ hành nghề Quốc Gia thì bạn không thể tiến hành công việc này. Tuy nhiên, tại Việt Nam, do không có chế độ thi chứng chỉ hành nghề quốc gia như vậy nên sinh viên sau khi theo học và tốt nghiệp tại các trường đại học chuyên ngành có thể thực hiện công việc luôn. Tại các nước tiên tiến, đang triển khai y tế ứng dụng những thiết bị y tế tiên tiến nhất vào trong lĩnh vực y tế.Tại Việt Nam, lĩnh vực y tế cũng đang được chỉnh bị, những năm gần đây đã dần bắt kịp với hệ thống y tế giống như các nước phát triển. Ở đó nhân viên y tế đầu tiên xem xét hình ảnh bệnh của người bệnh không phải là Bác sĩ mà chính là các Kỹ thuật viên hình ảnh y học. Do vậy, kỹ thuật viên hình ảnh y học có vị trí, trách nhiệm vô cùng quan trọng. Trong y tế, chẩn đoán và điều trị là hai trụ cột chính. Trong chẩn đoán nhất định sẽ sử dụng các thông tin về hình ảnh để chẩn đoán, sau đó mới can thiệp điều trị, nên chẩn đoán hình ảnh là thông tin bắt buộc phải có. Chẩn đoán hình ảnh bắt đầu từ việc sử dụng tia X để tạo lên các hình ảnh X quang, CT đến MRI, siêu âm, hay xét nghiệm y học hạt nhân như PET… Vậy IVR (Interventional Radiology – X quang can thiệp) mà các bạn ít có cơ hội được nghe tới thì sao. Đây là kỹ thuật can thiệp điều trị vào vùng bệnh được tiến hành dựa trên thông tin hình ảnh theo thời gian thực, là lĩnh vực kết hợp giữa chẩn đoán và điều trị. Tôi nghĩ nhiều người đang dần cảm nhận được rằng phương pháp điều trị X quang can thiệp (IVR) sẽ dần thay thế cho phương pháp phẫu thuật ngoại khoa truyền thống tới thời điểm hiện tại để giảm bớt ghánh nặng cho người bệnh. Vậy còn trị xạ thì sao? Đây cũng là kỹ thuật điều trị ung thư … dựa trên thông tin hình ảnh, lập kế hoạch điều trị và chiếu xạ. Trong những năm gần đây, việc trích xuất chính xác các vùng đích điều trị dựa trên thông tin hình ảnh phân tử trở thành một yêu cầu. Những kỹ thuật này đều là những kỹ thuật y tế tiến hành dựa trên thông tin hình ảnh y học và nhiều quốc gia trên thế giới cũng đang áp dụng các kỹ thuật của Nhật Bản vào đất nước mình. Hiện tại việc áp dụng công nghệ trong nghiên cứu chẩn đoán hình ảnh bức xạ được tiến hành thường xuyên liên tục. Tại trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam, chúng tôi có môi trường đào tạo về xử lý hình ảnh dựa với kỹ thuật tiên tiến, nuôi dưỡng nguồn nhân lực có thể phát triển những kiến thức thông tin hình ảnh y học ở trình độ cao. Chúng tôi kết hợp phong phú giữa học thuật và nghệ thuật giao tiếp trong truyền tải kiến thức tới sinh viên. Mời các bạn đến tham quan và giao lưu với khoa kỹ thuật hình ảnh y học nhé. Chúng tôi luôn chào đón các bạn!                                                                                                                                                                                                            Phó giáo sư – Minoru Ishifuro Khoa kỹ thuật hình ảnh y học- Trường đại học y khoa Tokyo Việt Nam 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 Ngành Kỹ thuật hình ảnh Y học

BẠN BIẾT GÌ VỀ NHUỘM HEMATOXYLIN VÀ EOSIN (HE)?

Tại ngành Kỹ thuật xét nghiệm trường Đại học Y khoa Tokyo Việt Nam, các bạn sẽ học về kỹ thuật nhuộm HE được sử dụng trong khám bệnh chữa bệnh. HE là kỹ thuật nhuộm Hematoxylin and Eosin. Dù có nói như vậy, thì các bạn cũng chưa thể hình dung được cụ thể nó là gì phải không. Những trang phục mà các bạn mặc được nhuộm bởi rất nhiều màu sắc khác nhau. Với những trang phục giá rẻ, có thể xảy ra hiện tượng phai màu. Tuy nhiên, hầu hết đều không bị phai màu dù chúng có được giặt nhiều lần đi chăng nữa. Nhuộm HE là hình thức nhuộm tế bào của con người để có thể dễ dàng nhìn thấy các tế bào đó. Trong tế bào có nhân tế bào, xung quanh nhân tế bào có các tế bào chất. Ngoài ra, còn có các mạch máu, hồng cầu và tiểu cầu chảy qua đó.Người ta sẽ thực hiện nhuộm màu vào đó. Nhân là Hematoxylin và có màu tím, tế bào chất là Eosin và có màu đỏ, hồng cầu là Eosin có màu đỏ tươi, tùy từng chất mà ngay cả khi nhuộm cùng một dung dịch nhưng vẫn đưa ra sự biến đổi màu sắc khác nhau. Và tại khoa kỹ thuật xét nghiệm y học, các bạn sẽ được học kỹ thuật làm thay đổi màu sắc như thế. Vậy tại sao lại cần phải có sự phân biệt màu sắc như vậy? Bởi vì trong một tổ chức, nếu không có màu sắc thì sẽ rất khó nhìn phải không? Chính vì vậy mà bằng việc thực hiện nhuộm màu vào tổ chức đó, chúng ta sẽ dễ dàng phát hiện sự thay đổi hơn. Có thể các bạn sẽ khó hình dung, nhưng chúng tôi sẽ đào tạo cho các bạn từng bước, từng bước một thật cẩn thận nên các bạn hãy yên tâm học tập nhé. Nếu các bạn quan tâm đến bet365it , hãy bớt chút ghé thăm trường chúng tôi nhé.                                                             ThS.Nakai Yuko – Giảng viên khoa kỹ thuật xét nghiệm y học 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 Ngành Kỹ thuật xét nghiệm Y học        

GIẢNG DẠY TẠI bet365it TRONG TÌNH HÌNH MỚI

Sinh viên chuyên ngành chăm sóc sức khỏe nói chung và sinh viên điều dưỡng nói riêng đang phải đối mặt với thử thách khi thực tập lâm sàng tại bệnh viện. Một số bạn sinh viên điều dưỡng có tâm lý lo lắng, căng thẳng hoặc không tự tin, khi xử trí, chăm sóc người bệnh thực tế trên lâm sàng. Điều này dễ làm phát sinh những sai sót có thể ảnh hưởng nghiêm trọng đến tình trạng của người bệnh. Với bất cứ ngành nghề nào ngoài việc nắm vững cơ sở lý thuyết thì việc thành thạo trong các kỹ năng thực hành là vô cùng quan trọng. Một số trường hợp cơ sở lý thuyết rất vững vàng nhưng khi áp dụng vào thực tế còn một chút lúng túng, thiếu tự tin. Đặc biệt, trong bối cảnh ảnh hưởng của dịch bệnh COVID-19, việc chuyển từ hình thức học tập trực tiếp sang trực tuyến dẫn đến các phương pháp dạy học truyền thống không còn phù hợp. Nắm bắt được các yêu cầu đó, các thầy cô trường đại học Y khoa Tokyo Việt Nam luôn tìm hiểu những phương pháp giảng dạy hiệu quả làm tăng mức độ hiểu bài và sự hài lòng của sinh viên. Đồng thời, cải thiện và phát triển các kỹ năng cần thiết như kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thăm khám và kỹ năng tiến hành thủ thuật để sinh viên tự tin trước khi thực hành lâm sàng.                                                                                             Quy trình điều dưỡng theo các bệnh cụ thể Một trong những hình thức giảng dạy đó là sử dụng các câu truyện mô phỏng tình huống thực tế. Các câu truyện này được xây dựng dưới hình thức là một cuốn truyện tranh, có kết cấu nội dung phù hợp với thực tiễn, từ đó sinh viên sẽ thu thập thông tin và áp dụng kiến thức lý thuyết đã học trên lớp để đưa ra các quyết định chăm sóc phù hợp với nhận định và tình trạng giả định có sẵn.                                                                         Luân lý sinh mệnh, học qua Manga Các tình huống này giúp sinh viên thực hành các kỹ năng lâm sàng như kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng tư duy phán đoán tình huống và đưa ra quyết định. Đây là những nền tảng cơ bản để sinh viên trở thành những điều dưỡng có năng lực, chăm sóc tốt sức khoẻ cho cộng đồng. Dương Thị Thu Hương – Trợ lý trưởng khoa Điều Dưỡng   💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮💮 Ngành Điều dưỡng

HOA SỮA VÀ HOA MỘC VÀNG CỦA NHẬT BẢN

Xin chào các bạn! Ở Việt Nam, thời tiết đã vào thu. Bắc bộ mỗi khi tiết trời vào thu, Hoa sữa sẽ nở và tỏa hương thơm ngát. Nhiều người vẫn hay ví von rằng thấy mùi hoa sữa là biết mùa thu đã về. Ở Nhật Bản cũng có một loài hoa giống như hoa sữa, đó là hoa mộc vàng (Kinmokuse). Hoa có kích thước khoảng 5mm nên dù thời tiết có vào thu đi chăng nữa thì nó cũng không mấy nổi bật. Cũng có khi hoa mộc vàng tỏa hương thơm ngào ngạt. Nếu ngắm kỹ, sẽ nhìn thấy hoa mộc vàng có màu cam nhạt đang nở rộ. Mỗi năm, khi ngửi thấy mùi hương này, ta sẽ cảm nhận thấy mùa thu đã đến gần. Hoa mộc vàng có thành phần thúc đẩy quá trình tiết nước bọt và dịch vị. Ngoài ra, nó còn rất tốt cho quá trình lưu thông máu. Hoa mộc vàng có thể dùng làm tinh dầu thơm, sấy khô có thể dùng làm trà hoặc ngâm vào rượu chưng cất hay rượu vang trắng để làm rượu Kinmokuse. Tiết trời đã vào thu, vừa cảm nhận hương hoa sữa vừa cảm nhận cái se lạnh của mùa đông sắp ùa về. Mọi người hãy chú ý giữ ấm cho cơ thể nhé. Trường đại học y khoa Tokyo Việt Nam là cơ sở đào tạo về y khoa của Nhật Bản. Hiện chúng tôi đang tuyển sinh các ngành Điều dưỡng, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học. Chào đón các bạn tới với trường của chúng tôi! Ths. Sato Hiroko – Trưởng phòng đào tạo 🌼🌸🌺🏵️🌻🌷🌹💐🌾🍁🍂🌼🌸🌺🏵️🌻🌷🌹💐🌾🍁🍂🌼🌸🌺🏵️🌻🌷🌹💐🌾🍁🍂 Ngành Điều dưỡng  

VIRUT CÓ PHẢI LÀ SINH VẬT SỐNG HAY KHÔNG? (Are viruses living thing or non-living one?)

Bạn có nghĩ vi rút SARS CoV 2 (covid 19) đang làm cả thế giới lao đao hay virus cúm có mặt mỗi năm là sinh vật sống hay không. Nếu đặt câu hỏi này cho học sinh trung học phổ thông thì 70% đều trả lời nó là “vi rút  là sinh vật sống”, khoảng 25% còn lại trả lời nó “vi rút không phải là sinh vật sống” và 5% còn lại thì phân vân giữa “Sinh vật sống – Không phải là sinh vật sống” (1) Câu trả lời chính xác thì vi rút không phải là sinh vật sống. Nhiều người cho rằng vi rút là sinh vật sống vì nó truyền nhiễm như vi khuẩn và được xếp vào nhóm sinh vật truyền nhiễm. Tuy nhiên, về mặt học thuật, vi rút không có trong định nghĩa về sinh vật sống nên nó không được gọi là sinh vật sống. Định nghĩa về sinh vật sống được quy định như sau: (1) Cơ thể được bao phủ bởi một lớp màng. (2) Thực hiện trao đổi chất. (3) Tự gia tăng số lượng. Nếu đối chiếu những điều này thì vi rút được bao bọc bởi một lớp màng (capsid protein). Lớp màng này được tạo ra từ sự khuếch tán di truyền (DNA hay RNA). Và một phần của vi rút được bao bọc bởi lớp màng (envelope) được tạo ra từ chất béo (lipids), điều này thỏa mãn điều (1) vì nó được cách biệt rõ rệt với thế giới bên ngoài. Tuy nhiên, bản thân vi rút không thực hiện sự trao đổi chất nên không thỏa mãn điều (2). Hơn nữa, vi rút ký sinh vào tế bào của các sinh vật sống để gia tăng số lượng chứ không phải tự thân nó gia tăng được số lượng nên không thỏa mãn điều kiện (3). Vì không thỏa mãn 2 trong 3 điều kiện nêu trên nên không thể nói vi rút là sinh vật sống được. Chính vì vậy, trước đây, các nhà khoa học đã khẳng định rằng “Vi rút không phải là sinh vật sống” (Cannot be declared a living thing). Tuy nhiên, những năm gần đây ngày càng có nhiều nhà khoa học cho rằng “Không chắc chắn vi rút là sinh vật sống” hay phân vân giữa “Vi rút là sinh vật sống và vi rút không phải là sinh vật sống” (Between the living thing and non-living one). Nhân cơ hội Covid 19 đang làm tất cả chúng ta lo lắng, hãy thử xem xét khởi nguồn và tính chất của vi rút, tưởng tượng xem sự phân loại về vi rút trong tương lai có thay đổi hay không. Tùy từng loại vi rút mà độ bền lớp màng của chúng là khác nhau. Những loại vi rút có lớp màng được cấu với thành phần là lipid thì cồn có tác dụng trong việc tiêu diệt loại vi rút này. (Hình 2). Với lớp màng chứa nhiều protein, khi tiếp xúc với cồn có nồng độ cao (Nồng độ gần 100%) nó sẽ không bị phá vỡ và RNA bên trong đã cứng lại sẽ không bị ảnh hưởng. Điều này có liên quan đến nồng độ cồn sát khuẩn là 70%. Tài liệu tham khảo 1)//schit.net/kasukabe/jhomashi/blogs/blog_entries/view/12/32079de98b615c05d2007618fd41eecf?frame_id=10 TS. Shukoh Yamadate – Trưởng khoa xét nghiệm y học ✴️✴️✴️✴️✴️✳️✳️✳️✳️✳️✴️✴️✴️✴️✴️✳️✳️✳️✳️✳️✴️✴️✴️✴️✴️✳️✳️✳️✳️✳️✴️✴️✴️✴️✴️✳️✳️✳️✳️✳️ Ngành Kỹ thuật xét nghiệm Y học